Sistemul de învățământ suplimentar în România modernă - studopediya

Școala, care funcționează în modul full-time, devine spațiu socio-culturale distincte, „loc comun“ al vieții copiilor și adulților, în care mediul educațional este mai confortabil și sigur decât în ​​străinătate. În acest mediu, volumul de întrebări conținutul și structura învățământului ar trebui să fie luate în considerare în ceea ce privește caracteristicile atât educația de bază și suplimentare, care nu numai că va redistribui volumul de lucru este rezonabil și să fie asimilarea materialului, dar, de asemenea, utilizat pe scară largă de creație și metodele de predare școală orientate spre elev. Este important să se dezvolte un spațiu educațional comun, cu o suplimentare, direcționate pentru a forma un mod de viață a copiilor în afara școlii, să depună eforturi pentru organizarea diferitelor profiluri pentru copii și adulți comunități. Școala noastră are o soluție pentru toate aceste probleme sunt furnizate în termeni de dezvoltare școlară pentru următorii cinci ani. Aprofundarea, testarea și dezvoltarea cunoștințelor dobândite în școală, dar nu formală, precum și cu colecția de creativitate în fiecare cursant efectuat în timp ce în sistemul de învățământ suplimentar ca o școală variativnoe continuare. Clasa-lecție formează procesul educațional dă locul său este luat în diferitele profiluri ale sistemului. educație suplimentară extensivă ca componenta organică a formării bazei, poate crea condiții de individualizare a formării, componenta variativnogo retenție. Aceasta, la rândul său, va contribui la menținerea unor contacte mai strânse cu părinții, de a crea o alternativă reală la „anarhismului străzii“, distrugând personalitatea și starea de sănătate a copiilor, organizarea de activități pentru copii ca organizată cultural comun de viața copiilor și adulților. Programul de educație suplimentară cât mai mult posibil, să ia în considerare cerințele societății și nevoia de dezvoltare a culturii informaționale a elevilor. Mult mai multă atenție este acordată îngrijirea sănătății studenților - programul consolidat secțiunea de sport. Forțele de ocupație educaționale realizare într-o tehnologie de limbă străină, informatică și informații. Creșterea variabilitate în alegerea traiectoriei școlare a elevilor. Profesorii pot alege din diverse programe și cursuri, manuale (la școală creează o bibliotecă bună, laboratoare care lucrează cu elevi). Cultivarea de selecție a tehnologiilor educaționale; schimba conținutul educației (alegerea individuală a cursurilor de informatică și tehnologia informației și programe în limba engleză). Alegerea variație școlară propusă este asigurată în primul rând prin componenta școlară și programe de formare continuă.

Întregul sistem de educație suplimentară funcționează în următoarele domenii:

Prezentarea gamă largă de direcții de activitate, organizarea muncii de creație în sistemul de învățământ suplimentar rezolvă problema:

1. Dezvoltarea abilităților creative și activitatea creatoare a studenților.

2. Dezvoltarea intereselor cognitive.

succes motivație 3.Formirovanie.

4. Crearea condițiilor pentru auto-afirmare și auto-realizare.

5.Creation condiții de toate-a rundă de dezvoltare a individului.

În diferite forme de învățământ școli suplimentare, toți studenții sunt ocupați, multe mai multe asociații. Personalul problema profesorilor de educație suplimentară este complet rezolvată. asociație de lucru este construit în conformitate cu programele de formare proiectate. Punerea în aplicare a programelor educaționale este prin organizarea de sesiuni de formare în după-amiaza. Formele de muncă sunt alese de profesor, în conformitate cu sarcinile și baza conveniențelor psihofizic. Asigurați-vă că pentru a utiliza o abordare diferențiată a organizării activităților de formare în Uniunea: implicarea fiecărui copil în activitățile, sprijin pentru copiii supradotați și talentați.

La fel de important este îmbunătățirea se concentreze lucrării în această direcție. Copiii implicați în cluburi sportive, aproape bolnav. De asemenea, este angajarea în timp elevii extracurriculare în diferite secțiuni devin numai întărite mai puternic punct de vedere fizic și mental, devin mai încrezători în abilitățile lor, ceea ce are un efect pozitiv asupra performanței lor.
Participarea copiilor la cluburile sportive și secțiuni, concursuri, exerciții fizice independente contribuie la relația optimă dintre stres mental și fizic, să consolideze sănătatea școală, pentru a îmbunătăți activitatea motorie, crește nivelul de aptitudini fizice. O altă sarcină importantă a sportive - activități de recreere la școală o zi întreagă este de a oferi o alternativă puternică în formă de sport pentru copii și adolescenți de influența negativă a dependențelor proaste: fumat, alcool, droguri. La fel de important este orientarea corectă a îmbunătățirea activității în această direcție. Copiii rămase în urmă în dezvoltarea fizică, trebuie să devină mai puternic, nu numai fizic lecții de pregătire fizică note proaste, face în afara orelor de școală, în diferite secțiuni, dar, de asemenea, temperat punct de vedere moral, să devină mai încrezători în abilitățile lor, care, la rândul lor, afectează lor grațios progres.

educație suplimentară aduce o contribuție semnificativă la procesul educațional, în educația și reabilitarea studenților. Sistemul de muncă după-oră de copii, dezvoltat în instituțiile noastre de învățământ, care vizează că viața școlară a devenit pentru ei interesant și util.