Lenea și indolență
Managementul Resurselor Umane
Glosar Directory
Cei mai mulți oameni au o atitudine pozitivă față de muncă. Cu toate acestea, unii oameni iau de la lucru (așa-numitele paraziți). Dar conceptul de lene este legată nu numai cu acești oameni, dar, de asemenea, celor care merge la muncă, îndeplinește anumite sarcini. În această idee de lene sau de o altă persoană este foarte subiectivă. De exemplu, workaholics lucrători obișnuiți par a fi leneșilor, mocasini. Lipsa de muncă este percepută ca o lene dependent de muncă și lene.
În definițiile lenei două aspecte: ca o stare motivațională și ca o proprietate a persoanei (iubirea de lene, tendința de a indolenței, parazitism).
DA Bogdanov oferă o definiție extinsă a „lene - aceasta este o reacție a cerințelor de personalitate neadaptare a situației, activitățile semnificația subiectivă a acestor cerințe, situații, rolul lor în situația, exterior manifestă ca un refuz sau evaziune a acestei activități, interacțiunea cu situația, și pe plan intern - ca incapacitatea de a experimenta set tulburări cauzate de respectarea necesare sau a lipsei de conștientizare a mecanismelor de autoreglementare. " Această definiție este prea complexă, și cel mai important - este posibil să se aducă sub nici o renunțare la activități din cauza lipsei de conștientizare cu privire la esența sa umană.
EL Mihailov identifică trei componente ale lene (în ceea ce privește activitățile de formare):
1) Componenta motivațională: o lipsă de motivație sau lipsa de motivație a activității educaționale;
2) Componenta comportamentală: nerealizarea activităților necesare;
3) componenta emoțională: indiferență sau emoții pozitive cu privire la nerespectarea în activitatea educațională.
Diferite atitudinea față de lene. Există patru abordări pentru lene: pozitiv (echipament de protecție) negativ, ca o boala si ca un mit.
C a fost mult timp legat de lene a fost pur negativă. Și, odată cu apariția creștinismului a fost numit păcat leneș. În Evul Mediu a fost văzut ca fiind rea, iar în secolul următor - ca o trăsătură negativă. Unii cred că acest dezavantaj pentru a fi combătute, alții văd lene ca o slăbiciune minoră, care din când în când vă puteți permite.
In medicina este vazut ca leneș diverse, cu care nu a clarificat pe deplin etiologia bolii. Există trei soiuri de ea:
1) lene sănătoasă; aceasta afectează ocazional întreaga populație. Principalul simptom - hibernare, care durează 12 de ore sau mai mult;
2) lene nesănătoase, care poate curge din lene sănătoasă, dar poate să apară ca o boală independentă. Suferința lene nesănătoasă nu este pe deplin adecvată realității. Comportamentul unui astfel de pacient devine natura ciclic agresiv. Acest tip de lene practic netratabile;
3) lene cronică; Este etapa finală a lene nesănătoasă. Pacienții au exprimat dorința de a face ceva pentru a face alte mare pasiune pentru scris.
În cele din urmă, există o vedere că lene - este un mit. Mel Levine afirmă că o persoană nu este inerent într-o astfel de calitate ca lene. Cei care sunt numite leneș, suferă de disfuncție neurodezvoltare, cum ar fi tulburari de memorie, limbaj, atenție, abilități motorii. El identifică opt comune forme de tulburari neurodevelopmental care afecteaza activitatea umană: disfuncție limbaj, dezorganizarea, lipsa de energie mentală, sociabilitate excesivă, slăbiciunea managementului productiv, insuficienta dezvoltare a memoriei acțiuni motorii ineficiente, capacitatea insuficientă de percepție și de a genera idei. În plus, Levin subliniază rolul părinților și profesorilor care au nevoie să învețe pe copii să muncească permanent.
În cazul în care distinge ca display-situațional de lene și ca un afișaj permanent care caracterizează prezența sa ca o calitate personală.
manifestare situațională de lene este determinată de următoarele situații: lipsa sentimentului; plictiseala; oboseală; boală; somnolență; foame; neinteresante, fără sens, vagi sau dificil; congestie; presiunea externă; Posibile dezavantaje.
Cauza lene ca proprietate personală este de obicei considerată educația necorespunzătoare atunci când copilul nu este format dintr-o atitudine pozitivă de a lucra, ci dimpotrivă, a produs atitudinea consumatorilor. Lenea pot fi dezvoltate și apoi, atunci când taxele atribuite-rupere spatele copilului; copilul este convins că, odată cu lucrarea el încă nu poate face față, și așa tinde să-l evite sau să le facă într-un fel, fie. Același lucru se va întâmpla în cazul în care copilul țintă este neclar.
Studiile arată că, pentru leneș, comparativ cu nelenivyh mai caracterizează prin următoarele tendințe: persistența stima de sine scazuta; și-a exprimat dorința de evitare a eșecurilor; Scăzut de autoreglementare în activitățile; sistemului nervos slab; predominare frânarea echilibrului intern (ultimele caracteristici tipologice indică activitate ușoară necesitate); motivație mai mică pentru a reuși.
Prin urmare, pentru nelenivyh mai frecvente: de mare perseverenta stima de sine; motiv de mare realizare; autoreglementarea înaltă în activitățile; mare putere a sistemului nervos; predominarea excitației foii interioare (indicând necesitatea unei activități ridicate); succes mai mare motivație.
Astfel, așa-numitul leneș depinde de motivația și de „forță va“, care sunt determinate de prezența abilităților naturale ca un sistem nervos puternic sau slab, o predominanță de excitație sau inhibiție prin echilibrului intern (exprimat ca nevoi de activitate).