Dezvoltarea sistemului de învățământ suplimentar

Sistemul de educație suplimentară a copiilor - un tip special de educație orientat spre dezvoltarea deplină a nevoilor intelectuale, spirituale și morale, fizice și profesionale a copilului. Unitățile de învățământ suplimentare angajate la copii cu vârsta cuprinsă între 5 și 18 ani. Luați în considerare ceea ce constituie un astfel de sistem de învățământ, care sunt caracteristicile sale.

Sistemul modern al educației suplimentare pentru copii

Dezvoltarea sistemului de educație suplimentară a copiilor a început în România la sfârșitul secolului al 19-lea. A fost la acel moment primele magazine au început să apară, cluburi, cluburi, tabere de vară, adăposturi de zi pentru copii. La nivelul de dezvoltare a sistemului de stat de educație suplimentară pentru copii a început la sfârșitul anului 1917. Numai în 1940 a fost creat aproape 2000 de instituții non-școlare, care sunt în subordinea Ministerului Educației, Culturii și Comunicațiilor.

Treptat, sistemul de educație suplimentară a devenit un succesor eficient al muncii extracurricular. Aceasta este baza de educație suplimentară a copiilor.

Scopul principal al unui sistem modern de educație suplimentară a copiilor - crearea capacității tehnice și metodologice pentru producerea de cunoștințe, precum și condiții pentru dezvoltarea creativă a copilului.

Structura educației suplimentare pentru copii forma de identitate, un sentiment al valorii autonomiei individuale și încrederea în sine. Continuarea studiilor în plus, copil dezvolta interese, satisface nevoile creative, să dobândească o cunoaștere în măsura și ritmul pentru a permite caracteristicile sale individuale.

Sistemul de învățământ suplimentar include șase domenii:

Până în prezent, aproape 35% dintre studenți sunt angajate în diferite tipuri de activități educaționale în timpul lor liber. Într-o mare măsură, acest tip de instituții sunt copiii cu vârsta adolescente, de la 11 la 15 ani.

Sistemul educațional de educație suplimentară pentru copii

Prima educație suplimentară a copiilor de orice direcție urmărește un obiectiv educațional. Accentul este pus pe dezvoltarea armonioasă a copilului, îmbunătățirea moralității și spiritualitatea sa.

Leading sistem de învățământ de educație suplimentară a copiilor pe următoarele principii:

• Umanizarea - mentine valoarea, unicitatea și unicitatea dreptului fiecărui copil la exprimare creativă.
• Individualizarea - maximizarea dezvoltării individului menținând în același timp individualitatea studentului.
• Direcția Valeological - presupune păstrarea sănătății copilului.
• Respect - oferă demnitate studenților educație.
• Kulturosoobraznogo - este educația copiilor pe principiile valorilor umane universale, luând în considerare tradițiile naționale ale regiunii de reședință.
• Integrarea - o combinație de activități educaționale, sociale, culturale și educaționale.
• explorarea activă a mediului.

Este posibil să se identifice problemele educaționale sistemul de învățământ suplimentar principale:

• Dezvoltarea abilităților creative ale copilului și formarea de auto-realizare nevoilor prin creativitate.
• Pentru a forma și a menține simțul demnității și respectului unui copil pentru cei din jur.
• Pune bazele de bază ale culturii și formează începutul relației valoroase cu normele general acceptate ale vieții culturale.
• Pentru a insufla elementele de bază de formare a poziției civile a copilului.

Profesorii recunosc importanța educației suplimentare în dezvoltarea unei personalități mai multe fațete. Acest tip de educație încurajează fiecare copil să găsească propriul lor mod special. În viitor, aceasta îl va ajuta să învețe să ia decizii bune pe cont propriu, pentru a alege o profesie.

Sistemul de învățământ suplimentar în zilele noastre este în continuă evoluție. În mod constant există noi forme și metode de acest tip de formare, îmbunătățirea metodelor cunoscute și practicile. Toate acestea permit fiecărui copil să găsească pentru ei înșiși opțiunea de educație suplimentară, care este potrivit pentru el, și va lua în considerare toate nevoile lor.