stilul cognitiv

stilul cognitiv (de la cognitio latină -. Cunoștințele și greacă Stylos -. tija Letters pentru scris.) - un termen folosit în psihologia cognitivă pentru a desemna caracteristicile stabile ale modului în care diferite persoane cred, percep și amintiți-vă de informații, sau metoda lor preferată de rezolvare a problemelor .

Stilul cognitiv este de obicei distinge de cunoaștere sau nivel - acesta din urmă măsurată de către așa-numitele teste de inteligenta (teste de inteligenta). Până în prezent, există un dezacord asupra sensul termenului „stil cognitiv“. Cu toate acestea, termenul de „stil cognitiv“ a fost utilizat pe scară largă, în special în psihologia aplicată (de afaceri și psihologie educațională în cazul în care stilul cognitiv termenul are un sinonim pentru -. „Stilul de învățare“).

Conceptul de stil cognitiv a fost folosit pentru prima dată de A. Adler pentru a descrie caracteristicile individului, care este o caracteristici individuale stabile ale proceselor cognitive care predetermină utilizarea diferitelor strategii de cercetare. Ca parte a psihologiei sale individuale înțeleasă ca unicitatea calea vieții individuale, stabilirea structurată și realizarea obiectivelor.

G. Allport a început să examineze stilul cognitiv ca un sistem integral al instrumentului despre persoana (căile și mijloacele pentru a atinge obiectivele). În viitor, această problemă a implicat Stadner K., H. Witkin și altele.

literatură

Stilul Klimov E. L. individuale de activitate în funcție de caracteristicile tipologice ale sistemului nervos, Kazan: KSU 1969.

stiluri cognitive. Rezumate seminarului științifico-practice (sub Ed.. V. Kolga), Tallinn 1986.

Probleme psihologice ale personalității, Issue 1. M. L. 1983.

Abilitatea și înclinația (ed. E. A. Golubevoy). M. Pedagogie. 1989.

Beiri, J. «Complexitate-simplitatea ca o variabilă de personalitate în comportamentul cognitiv și preferențial» Dorsey Press, Homewood, IL, 1961.

Kirton, «Adaptori și inovatori: o descriere și măsură» M., Journal of Applied Psychology (61: 5) 1976, pp 622-629.

Kirton, M.J. «Câmp Dependență și Teoriile inovare» Adaptare, perceptuală și Skills Motor, 1978, 47, pp 1239 1245.

Pask, G. «Stiluri și strategii de învățare», British Journal of Educational Psychology (46: II) 1976, pp 128-148.

Witkin, H.A. Moore, C.A. Goodenough, D.R. și Cox, R.W. «Dependente de câmp și de câmp stiluri cognitive independente și implicațiile lor educaționale», Revista de Cercetare Educațională (47: 1), Winter 1977, pp 1-64.

<





?php include ($ _SERVER [ "DOCUMENT_ROOT"] "/ vstavki / blokvtext2.html".); ?>