Sivashinskii e

Modelul de educație - un set de obiective,,, este necesar, în mod constant relații recurente esențiale comune între evenimente educaționale, componente ale procesului de învățământ, care descriu dezvoltarea și funcționarea acestora. Principii de formare - cele mai comune (orientare) prevederile care definesc cerințele privind conținutul, organizarea și punerea în aplicare a procesului de învățământ.

Principalele legitățile ale procesului de învățământ sunt:

· Educația persoanei apar în activități și comunicare;

· Eficacitatea educației se datorează activității individului, incluzându-l în auto-educație;

· Dependența de auto-dezvoltare a gradului de individualizare și orientarea creativă a procesului de învățământ;

· Dependența eficienței și eficacității sale obiective educaționale, conținut, metode, instrumente, formulare, condiții;

· Procesele de educație și formare întrepătrund și interdependente, subordonându astfel formarea de educație.

Sistemul de principii de educație distinge principiile care îndeplinesc funcția metaprintsipov, adică sunt metodologice în natură (a se vedea. Tabelul 11, pag. 104).

În practica de zi cu zi, profesorul educațional ghidat alături de alte principii de formare (a se vedea. Schema 17, p. 105). De exemplu, principiul educației într-o echipă cere să ia în considerare personalul ca un factor și un mijloc de educație a individului, combinația optimă de individ, grup, forme colective de învățare.