Sistemul de învățământ suplimentar
educație suplimentară este un fel de proces de învățare, cu scopul de a răspunde nevoilor individuale ale Învățămîntul de cultură, îmbunătățire spirituală, morală, intelectuală, fizică și profesională, dar nu este însoțită de o creștere a nivelului de educație. O astfel de definiție este dată în Legea federală. Sunt formulate prevederile de bază ale activităților educaționale din țară.
educație suplimentară face parte dintr-un sistem în care un proces de învățare continuă este format din următoarele niveluri de învățământ:
• preșcolar;
• Intrare;
• de bază;
• media generală;
• Mid-profesională;
• Superior.
portal de educație suplimentară este conceput pentru a spune despre ce această formă de activitate pedagogică direcționată, și anume:
1. Dezvoltarea părții creative a studenților;
2. satisfacerea nevoilor personale de tot felul - de la sport la intelectual;
3. Formarea unui om sănătos care știe totul despre un stil de viață în condiții de siguranță;
4. Consolidarea sănătății fizice și morale;
5. Identificarea, susținerea și dezvoltarea copiilor talentați și studenți de toate vârstele, care au demonstrat capacitatea extraordinară;
6. formare și orientare profesională;
7. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea individuală continuă;
8. Auto-determinare;
9. Alegerea profesiei viitoare sau tip de muncă.
Aceste caracteristici suplimentare de educație și un total de 44000 de programe de formare-școlare sunt în curs de implementare în structurile subordonate ale organizațiilor generale și de formare profesională, dar, de asemenea, în ateliere de creație, asociații, studiouri, secțiuni și în alte locuri.
Un capac de educație suplimentară toate componentele de creativitate, sport, culturale și sotsobucheniya, mai precis:
educație suplimentară este nivelul, dar pe de altă parte, o componentă a întregului proces de formare. De fapt, educația este motivată, deoarece permite studentului de a dobândi cunoștințe despre necesitatea unei dezvoltări stabile, interne și creativitate, și în viitor să se realizeze la maxim, autodeterminarea și exprimate ca persoană. Mulți profesori și teoreticieni ai educației restante este înțeleasă ca un proces educațional și de formare scop, realizată prin intermediul unui program suplimentar de construcții.