Formarea culturii de sănătate - o sarcină importantă a instituțiilor de învățământ publice, publicarea

profesiei didactice de specialitate, în funcție de denumirea lor profesională este destinat să genereze un nivel ridicat de cultură generală în tineri mai tineri.

În primul rând, acest lucru se aplică tinerilor specialiști - absolvenți ai universităților pedagogice, care sunt fundamentale și sistematice, cuprinzătoare și învățământul profesional superior pedagogic mai profund.

Educația este înțeleasă de noi ca un sistem, orientat și de a dezvolta un impact intelectual asupra persoanei, care include și asigură formarea și dezvoltarea umană, modelarea concepția sa, Outlook, cunoștințe și abilități. Influența formativă educaționale deosebit de productivă la o vârstă fragedă - în această perioadă special, de cea mai dinamica dezvoltare a corpului și formarea personalității omului mai tânăr.

Prin cultură înțelegem sistemul format din cunoștințe, valori, realizări, atitudini și priorități, ierarhia existentă a nevoilor, precum și o varietate de motive pentru activitatea umană și forme de punere în aplicare a acestora, care se acumulează experiența generațiilor anterioare și să contribuie la dezvoltarea unor judecăți de valoare, formarea de setări personale și sociale, gusturi, credințe, decizii, acțiuni și comportament [1], s.35-39.

Cultura medicală include acumulate și transforma societatea, adaptată cunoștințe medicale, format pe baza experienței istorice a dezvoltării culturii etnice și a realizărilor științei și practicii medicale, care au ca scop prevenirea și eliminarea diferitelor forme de boli, leziuni, anomalii în dezvoltarea efectelor nedorite ale acestora.

format Numai cultura ecologică ridicată a populației în general, o deciziile și acțiunile noastre șefii organizațiilor de stat și publice ale țării noastre, precum și politicile de mediu coerente ale altor țări ale lumii ajustate ecologic - poate rezista.

În formarea culturii sănătății joacă un rol semnificativ astfel de direcție a procesului de învățământ ca o educație fizică (promovarea formării de pregătire fizică), educația de mediu (promovarea creării culturii ecologice), educația spirituală și morală, educația culturală, și - educația biologică, sănătate și igienă și valeological educație și formare, formează baza spirituală și morală, și valeologicheskoj medicale culturii umane [2, s.44-46; 8, c 0.380-382].

Baza de educație pentru sănătate cultură uchaschihsyayavlyaetsya formirovanieaktivnoy, activ, greu de lucru și de personalitate creatoare, care vizează un stil de viață sănătos și sobru. o auto-dezvoltare de succes și dezvăluirea completă a potențialului său - pe baza de prietenie și munca în echipă, vitalitatea și altruismul, în special caracteristic corpul nostru student.

Baza formării unui mediu de dezvoltare sostavlyaetduhovno personalității umane și educația morală. scopul, care este formarea unui cetățean, un intelectual și un patriot al țării sale, care este interesat de prosperitatea și bunăstarea poporului nostru, în sănătatea și fericirea fiecărei persoane [4, s.36-37].

Acestea sunt toate componentele importante ale culturii generale a tânărului specialist în profesia de cadru didactic ar trebui să fie format în procesul de formare a studenților de la Universitatea Pedagogică, de stabilire a unităților tematice necesare în secțiunile relevante ale programelor educaționale.

Reforma sistemului de învățământ implică educația acestei generații de profesori, care joacă matrice clasic de lucru profesionale a profesorului, gata pentru a face față noilor obiective sociale și culturale pentru promovarea studenților în diversificarea dezvoltarea lor - fără opoziția instituției de învățământ a stării de sănătate a persoanei in curs de dezvoltare.

Pregătirea viitorilor profesori, cu formate la elementele de bază Universitatea Pedagogică valeologicheskogo mondială - un proces lung și complicat. Este nevoie de o metodologică metodologică profundă și temeinică și studii pedagogice ea. Acest proces necesită, de asemenea, un test real practică a eficienței sale și responsabilă, în cauză executarea - cu inevitabile depășirea dificultăților considerabile în cursul unui tânăr de formare a cadrelor didactice la Universitatea Pedagogică.

Printre cele mai importante aspecte ale valeologicheskoj de formare uchitelyazasluzhivayut atenție la următoarele:

problema formării motivației unui angajament real față de idealurile de sănătate și stil de viață sănătos;

formarea profesională cadru psiho-educațional, bazată pe o abordare centrată pe student la educație și formare profesională a studenților.

pregătirea Valeological va permite opune cu încredere diverse valoare dubioase. intens introdus în conștiința de masă, și în special răspândite în rândul tinerilor. De asemenea, acest lucru va promova puternic valorile umane reale de moralitate și spiritualitate, frumusețe și armonie, cetățenie și patriotism, munca grea, disciplina și responsabilitatea.

Baza lucrării de învățământ ar trebui să fie dorința inerentă pentru o poziție activă în viață, de sănătate bună și cu condiția ca întotdeauna baza ei - dorința de un mod sănătos, sobru și activ al vieții [2, p. 44-46; 5. s.4-6].

Cultura Zdorovya- este un concept cu multiple fațete. care este compus dintr-un număr de componentele sale. Alături de educația fizică și formarea culturii fizice (cu care, în primul rând, și este de obicei asociat de promovare a sănătății), - de mare importanță în formarea culturii sănătății are, de asemenea, cultură psihologică, de igienă și medicală a studenților.

Formarea cadrelor didactice la toate nivelurile ar trebui să ofere un vârf suficient de orizonturi de studenți. În același timp, devenind o adevărată știință la nivel mondial naturale, formarea unei percepții interesate și activă a lumii, precum și determinarea studenților pentru ei înșiși cele mai importante, cele mai mari valori în viață și orientări de viață morale decente [6 s.226-235; 9 s.6-11; 10, s.53-58].

Termeni de bază (generate automat). Cultura sănătății, formarea culturii sănătății, culturii sănătății, formarea culturii de sănătate, Universitatea Pedagogică, formarea culturii civile, crearea unei culturi, o cultură comună, formarea culturii de sănătate, educație fizică, cultură, sănătate a studenților, culturii sănătății o cultură importantă de sănătate a studenților, samosberezheniya sănătății culturale, cultură medicală umană a viitorului profesor, formarea culturii spirituale, o cultură a sănătății, modele de educație civică, nivel general cultură-lea.