Cum de a comunica cu copilul, rețeaua socială de educatori

Sfaturi pentru parinti.

Psihologia comunicării cu copilul identifică următoarele caracteristici cheie în relația:

• Necesitatea de a recunoaște și respect;
• Înțelegerea cu părinții;
• Discursul developate copiilor;
• Curiozitatea lor;
• Recunoașterea copilului ca personalitate cu drepturi depline;
• Încrederea copilului;
• Subliniind competența sa;
• Interacțiunea cu adulții ca egali.

Cum de a comunica cu copilul dumneavoastră.

Mulți părinți nu cred că despre această problemă - comunicare se întâmplă de la sine, ei sunt mulțumiți de ambii părinți și copii. Pa. Dar există adulți care au realizat deja importanța deosebită a stilului de comunicare pentru dezvoltarea personală a copilului lor.

A demonstrat că, în cazul experimental copilul primește nutriție bună și o bună îngrijire medicală, dar lipsit de contact regulat cu adulții, acesta este slab dezvoltat, nu doar mental, ci și fizic: nu în creștere, pierde în greutate, pierde interesul în viață. Cu toate acestea, ca produse alimentare pot fi dăunătoare și de comunicare necorespunzătoare poate afecta mintea copilului, emoțională bunăstarea lui și, ulterior, să afecteze soarta lui.

Și totuși, pentru a comunica cu copilul tau usor. Pentru că nu este întotdeauna, dar de multe ori acest proces este plăcut. Și această comunicare a fost întotdeauna de ajutor și pentru adulți, iar părintele copilului, puteți folosi câteva reguli.

Categoric ia copilul - înseamnă să-l iubesc nu pentru ceea ce el a fost frumos, inteligent, capabil, cu succes, aide și așa mai departe, și la fel ca asta, doar pentru ceea ce este.

Se poate auzi de multe ori de la părinți este un apel la fiul sau fiica, „Dacă ești un băiat bun, atunci eu te voi iubi.“ Sau, „Nu te aștepta bine, dacă nu prestanesh ... (leneș, nepoliticos, de luptă), nu începe (asculta, jucării curat).“ Aceste fraze spun copilului că este luat în mod condiționat, care este iubire, „numai dacă ...“. atitudine condiționată, estimată la om, la toate caracteristice culturii noastre și este încorporat în conștiința unui copil. Motivul pentru atitudinea estimată a copiilor - credința în puterea de recompensa si pedeapsa. Lăudați copilul - și va fi întărit în bine, pedepsi - și retragere rău. Dar, de fapt, se dovedește că mai mult abuzul copilului, mai rău devine. Pentru că educația - nu este îmblânzire, iar părinții nu sunt acolo pentru a produce reflexe condiționate.

acceptarea necondiționată non-judgmental - este satisfacerea uneia dintre nevoile fundamentale ale omului - nevoia de dragoste, de apartenență, utilitatea într-un alt mod. Această necesitate este îndeplinită, atunci când îi spunem copilului: „Cât de bine pe care le-ați născut“, „Te plac“, „Îmi place când ești acasă“, „Îmi place să-l fac cu tine.“ Similar cu aceste rapoarte și „prost“ formă de acceptare: punctele de vedere, o atingere blândă, și gesturi poziții. Psihologii spun că 4 îmbrățișări pe zi sunt esențiale pentru supraviețuirea copilului, precum și pentru bunăstarea are nevoie de cel puțin 8 îmbrățișări pe zi! Și, de altfel, nu numai copilul, ci un adult.

Noi nu urmează întotdeauna apelurile lor la copii. Copiii să fie literalmente înțeles ca expresiile noastre ca: „Ai mă svedesh la mormânt“, „Tu ești mereu în calea mea“, „Așa cum am de tine este obosit“, „Cât de fericit am fost tineri, înainte de a te-ai născut“, „am sacrificat totul pentru tine. "

Cele mai multe cazuri, părinții sunt iritate la copil trage, critica ea, cu atât mai repede se ajunge la concluzia: „Nu-mi place.“ Argumente cum ar fi: „Îmi pasă de tine“ sau „pentru binele tau“, copiii nu ar trebui să audă, pentru că pentru tonul lor este mai important decât cuvintele. În cazul în care tonul este, de obicei părinte voci furioase, puternice, copilul se simte rău, „nu ca“ nefericită.

Asta înseamnă că părinții nu ar trebui să fie supărat cu fiul sau fiica ta? Nu. Ascundeți și cu atât mai mult pentru a salva sentimentele negative, în orice caz imposibil. Fiți atenți la

Puteți exprima nemulțumirea față de acțiunile copilului individuale, dar copilul în ansamblu.

Puteți da vina acțiunile copilului, dar nu și sentimentele sale, oricare ar fi ele nedorite.

Nemulțumirea cu acțiunile copilului nu ar trebui să fie sistematic: în caz contrar se va transforma în respingere.

Părinții preveni copilul lor de a lua atitudine la educație, ceea ce duce la cereri, critici, memento-uri și notațiile, în lupta pentru ascultare și disciplină. Dar disciplina nu trebuie să aibă loc înainte și după stabilirea unor relații bune, și numai pe baza acestora. starea de spirit educațional poate fi asociată cu dorința de a compensa eșecul lor în viață nu este de a realiza un vis sau o dorință de a dovedi tuturor a fi indispensabil sau „gravitatea sarcinii părinte.“

Un alt motiv pentru care împiedică acceptarea fără a fi judecat, - respingerea emoțională inconștientă. De exemplu, părinții nu se așteaptă un copil, el a apărut în timpul „greșit“, sau copilul nu este sexul, care era de așteptat, sau s-au dat naștere prea dificile și primele câteva zile, sau a fost crescut prea dureros.

Cum de a stabili dacă acceptăm copilul dumneavoastră? Încercați să numere de câte ori pe zi, pe care a apelat la copilul declarații pozitive emoțional (felicitări, apreciere, suport) și cât de mult - de la negativ (defăimări, comentarii, critici) și compara rezultatele.

Și acum, pentru un moment, închide ochii și imaginează-ți că te cunosc cel mai bun prieten (prietena). Cum îți exprimi bucuria ta? Fa propriul copil mai puțin ne-mulțumit cu aspectul său?

Acum, ia în considerare o situație în care copilul dumneavoastră este de a face ceva, dar face ceva rău „nu atât.“ Imaginați-vă scena: copilul cu entuziasm ocupat cu mozaicuri. Rezultatul nu este foarte bun: piesele sunt împrăștiate, nu este introdus în aceste găuri, în care copilul a vrut să meargă, și o floare pe o floare nu arata ca. Vrei să intervină pentru a ajuta, spectacol. Și nu se ridice în picioare: „Noi nu avem, și asta e greșit.“ Dar, copil nefericit răspunde: „Nu am vrut să așa că am să ...“

În general, copiii diferite reacționează diferit la parentală „greșit“, unele grustneyut și a pierdut, altele sunt jignit, iar altele - răzvrătiți. De ce copiii nu le place acest chat? Pentru ca ne impune o „simplitate“ copil în cazul în care este dificil să-l. Să ne uităm la un ani copil vechi, care învață să meargă. Aici este decrosat din degetul, ceea ce face primii pași timizi. Cu toate acestea, el este balansoar, se mișcă greu mânuțele. Dar el a fost mulțumit și mândru! Puțini dintre părinții vor veni să învețe în cap: „Nu merge asa vezi cum este necesar?“. Sau: „Ce vă simțiți shake De câte ori ți-am spus nu val mâinile tale Hai, Du-te din nou, și așa cum ar trebui?“.

Spune: Nu interveni în această problemă, care este ocupat de un copil, dacă el nu cere ajutor, laissez-faire sa va spune-i: „Ești bine, desigur, vă puteți descurca!“

Dacă un copil este ceva ce el va învăța să ajungă imediat 4 rezultate:

• cunoștințe sau de calificare stapanit
• Formarea capacității de a învăța
• satisfacție și încredere în sine
• un semn pozitiv cu privire la relația cu părinții.

Tot ce se concentrează adesea pe rezultatul 1, dar viața este mai importantă decât celelalte trei. Desigur, se pune întrebarea: „Cum pentru a afla dacă nu indică greșelile Da, este necesar să se specifice, dar trebuie să fie în măsură să ..:

nu este necesar să se observe fiecare greșeală

o greșeală este mai bine pentru a discuta, apoi, într-o atmosferă relaxată

de multe ori copilul însuși este conștient de greșelile noastre, dar el a fost mulțumit de faptul că se obține ceva, și speră că mâine se va dovedi mai bine.

Potrivit pentru părinți este următorul algoritm:

• alege câteva lucruri pe care copilul poate face pentru el însuși, deși nu perfect
• încercați niciodată să nu intervină și aprobarea eforturilor copilului, în ciuda rezultatului
• amintiți-vă copilul de 2-3 erori pe care le părea deosebit de enervant.
• Găsiți timp și tonul potrivit, pentru a vorbi despre ele.

contrazice aparent a treia, dar în realitate, se adaugă:

În cazul în care un copil este dificil, și este gata să accepte ajutorul dumneavoastră, asigurați-vă că să-l ajute.
În cazul în care un copil intră în dificultăți serioase cu care el nu poate face față, atunci poziția de non-interferență poate aduce numai prejudicii. Unii părinți, în special tați, prea greu încercând să învețe pe copii să nu se teamă de dificultăți și să fie independentă. Dacă fiul sau fiica ta doar vă cere ajutor sau se plâng că „nu se întâmplă nimic“, „nu știu cum“, sau de a părăsi afacerea a început după primul eșec, - medie au nevoie de ajutor. Toți părinții știu că se poate un prescolar nasturii, spălați-vă pe mâini pentru a elimina jucării, dar nu se poate organiza în sine afacerile sale în timpul zilei. De aceea, de multe ori aud cuvintele: „Este timpul“, „Acum vom ...“ „În primul rând, să mănânce, și apoi ...“. Dar, treptat gama de lucruri pe care un copil independent îndeplinește, este crescută prin lucrurile pe care le-a făcut înainte de un adult.

De reținut pentru părinți.

Cum de a comunica cu copilul dumneavoastră.

Nu trebuie să intervină în acest caz, care este ocupat de un copil numai dacă acesta nu cere ajutor. Lui laissez-faire-l va spune: „Vă simțiți bine! Desigur, vă puteți descurca singur! "

În cazul în care copilul nu este foarte ușor, și este gata să accepte ajutorul dumneavoastră, asigurați-vă că să-l ajute, chiar dacă trebuie să-și sacrifice timpul lor. Important: Luați numai pe ceea ce el nu se poate face, iar restul să-l faci singur! Pe măsură ce dezvoltarea de noi acte de copil-l treacă treptat la el.

Nu este nevoie sa ma uit la copilul fiecare mișcare. Să-l întâlnesc cu consecințele negative ale acțiunilor lor (sau - lipsa lor de acțiune). Numai atunci va crește și să poată anticipa consecințele și să devină „conștient“!

În cazul în care copilul are o problemă emoțională pe care o va corecta „activ“ asculta! Acest lucru este exact momentul în care nu putem spune: „Am probleme tale!“.

În cazul în care comportamentul copilului provoacă sentimente „negative“ și emoții, spune-i doar despre el în formă de „I - spunând“ „Nu-mi place când ...“, „Mă simt rănit dacă ...“, „Mă simt atât de trist atunci când ... „etc.

Eliminați din contactul său cu copilul sau răspunsul automat obișnuit: comenzi, comenzi; avertismente și amenințări; morala moralitate și colab. Comunicarea ar trebui să fie semnificative.

Pentru a compara propriile așteptări cu capacitățile copilului. Nu întreba imposibilă sau dificil de realizat. In schimb, uita-te la ceea ce se poate schimba în mediu! Copilul trebuie să facă față cu sarcinile și sarcinile lor, chiar și cu aplicarea unor efort.

În viața fiecărui copil trebuie să fie norme (restricții, cerințe, interdicții). Dar ei nu trebuie să fie prea mult, ar fi foarte bine că acestea sunt flexibile; - cerințele parentale nu ar trebui să se angajeze în contradicție aparentă cu nevoile esențiale ale copilului. Reguli (restricții, cerințe, interdicții) ar trebui să fie aliniate adulți; - ton, indicând cerința sau interzicerea, ar trebui să fie mai prietenos-explicativ decât imperativ!

Reguli și consecințele trebuie să fie formulate în același timp!

În caz de încălcare a normelor sancțiunii care urmează să fie aplicată, și nu o pedeapsă! Sancțiunile urmează imediat infracțiunea. Și părinții întotdeauna și pretutindeni au exprimat ceea ce ei urăsc să folosească aceste sau alte sancțiuni, dar copilul trebuie să înțeleagă ceea ce a urmat.

Răbdare și IUBESC!