concursuri conexe articol online și concursuri ca formă de organizare a copiilor dotați,

Kominova Svetlana Yurevna,
regiunea Sverdlovsk, Revda,

profesor de limbi străine
MKOU „școală de gramatică №25»

ODIMPIADY INTERNET SI CONCURSURI CA FORMĂ DE ACTIVITATE GIFTED COPII

educația modernă ca obiectiv prioritar recunoașterea studentului individuale pune subiectul principal al educației. O astfel de declarație a obiectivelor este deosebit de acută atunci când vine vorba de copiii supradotați.

De o mare importanță pentru școală modernă dobândesc probleme de formare, dezvoltarea și educația copiilor supradotați. Astăzi, problema educației acestor copii este direct legată de noile condiții
și cerințele unei lumi în schimbare rapidă, a dat naștere la ideea organizării educației intenționată a persoanelor cu competențe pronunțate într-un anumit domeniu de activitate.

În sistemul școlar, există diferite forme de organizare a elevilor talentați. Printre acestea sunt comune concursuri creative, proiecte de cercetare, ateliere de lucru, concursuri, teste și altele.

Experiența mea la școală arată că cel mai mare interes al copiilor este un joc de clasă, natura competitivă. În prezent, internetul există un număr mare de portaluri educaționale, specializat în efectuarea concursuri și concursuri online la distanță. Elevii de școli, licee, gimnazii concura simultan în lucrările cu ajutorul Internetului, în timp ce, în același timp, în diferite orașe și țări.

Eu cred că concursurile și concursuri contribuie la:
• aptitudini studenților de a sprijini în continuare și să dezvolte abilitățile creative și de interes în domeniul științei, crearea condițiilor necesare pentru a sprijini copiii supradotați.






• extinderea spațiului informațional educațional pentru a consolida rezultatele personale și metasubject de dezvoltare a programului educațional.
Participarea la Jocurile Olimpice oferă baza pentru formarea de interes în îmbunătățirea nivelului atins de cunoaștere a învață limbi străine, inclusiv cele bazate pe auto-observare și auto-extinderea și sistematizarea cunoașterea limbii orizonturilor lingvistice și vocabularul care să corespundă cerințelor standardelor federale și este unul dintre rezultatele de fond ale dezvoltării program educațional de bază.

Aș dori să subliniez câteva olimpiade și concursuri principii importante.
Disponibilitate și masă. Fiecare copil poate participa la olimpiadă la subiect (la nivel de școală și în competiții corespondență vserumynskih), chiar și la școala primară. Astfel, în etapele anterioare de dezvoltare relevă capacitatea studenților și există oportunități pentru auto-realizare.

Promovare. Fiecare elev trebuie să laude, și mai ales cel care participă la Jocurile Olimpice, fiecare realizare ar trebui să fie apreciate (diplome pentru portofoliu)
Fezabila. Elevii participa la competiții între colegi.
Elevii mei iau anual un rol activ în școală, concursuri municipale și internaționale, conferințe, diverse concursuri. De exemplu, în ultimii doi ani universitari elevii mei au luat parte la mai mult de 20 de competiții diferite.

Iată câteva dintre ele:

Olimpiada internațională la subiecții ciclului umanitar și natural-știință (în engleză și germană language- 3 laureați)

Proiectul internațional „Remote Olimpiadele în gradul limba germană 6“ (câștigător al 3)

4 olimpiada internațională de țară «Go West» 1,2 etapa (Germană - câștigător)

Vserumynsky Internet - concurența în limba engleză pentru elevii din clasele 3 «I love Engleză»

Participarea la diverse competiții și concursuri de ajutor pentru a dezvolta creativitatea elevilor, pentru a îmbunătăți abilitățile de comunicare de comunicare, educație de toleranță la cultura limbă străină și tradițiile altor țări. Și, de asemenea, crește motivația elevilor școlii noastre de a învăța limbi străine.