Adaptarea unui copil pentru grădiniță

Fiecare copil. care merge la grădiniță. Se trece printr-o perioadă de adaptare, indiferent dacă acesta este un public sau o grădină privată, integral sau part-time. Un copil este suficient pentru a se adapta una până la două săptămâni, cealaltă - o lună, o treime - aproape o jumătate de an. Acest lucru se datorează vârsta la care copilul a intrat în grădină, temperamentul copilului. atașamentul său față de mama sa. capacitatea de a comunica cu colegii. similitudinea regimului și casa grădină și starea generală de sănătate a copilului.

În procesul de adaptare a copilului la gradina foarte mult depinde de mama, așa că hai să începem cu mama atitudine mentală!

În cazul în care copilul este dimpotrivă foarte mult ca grădiniță, este ușor să comunice cu copiii și entuziasmează despre timpul petrecut în grădiniță, și educatori, mamele nu trebuie să se simtă discriminați sau subevaluate, trata cu gelozie, ca nici o grădiniță chiar foarte frumos, cu personal profesionist mega nu înlocuiește familia!

Acest lucru va da copilului o grădiniță?

de multe ori am auzit de la părinți ai căror copii merg la grădiniță, că copiii sunt adesea bolnavi, să învețe comportamentul „rău“ de alți copii încep să vorbească cuvinte care nu sunt acceptate în familie ( „rece“, „prost„rece“ „etc). Ei vorbesc despre preocupările lor de zi cu zi ... Dar încă în grădiniță are avantajele sale:

• copiii învață să comunice cu colegii lor
• obișnuiți cu activitățile colective (comune)
• să învețe procesul de învățare, satisface nevoile cognitive
• încep să-și exprime mai bine gândurile lor în mod clar spun construi corect propoziții. Desigur, există cazuri când un copil începe să vorbească după grădina este mai rău decât înainte de călătoria spre grădină, dar apare ca urmare a urma, astfel încât părinții și suprimate trece imediat ce copilul isi pierde interesul pentru ea
• au posibilitatea de a arunca energia (prin jocuri, strigând, dans, gimnastica.). Dupa ce copiii gradina se comporte în liniște acasă
• arată creativitatea

Ceea ce este de dorit să învețe un copil care merge la grădină?

Pentru a face mai ușor pentru un copil în grădiniță, de preferință, în prealabil, să-l obișnuiască cu elementele de auto-service. se spală și prosop, oliță, rochie și se dezbrace, să mănânce cu o lingura si furculita. În cazul în care un copil poate nu toate, nu vă faceți griji, aceasta va ajuta la o educatori asistentă medicală, și în cele din urmă el va stăpâni toate abilitățile necesare și să fie capabil să se ocupe cu pricepere pulover, butoane și șireturi.

Familiarizarea cu grădinița.

În cazul în care un copil în grădiniță este foarte dificil de a părăsi mama, apoi încercați să vă asigurați că prima dată când un copil adus în grădină tatăl, bunicii, și a luat mama. Apoi, atunci când copilul este un pic te obișnuiești, mama poate duce și să ia copilul din grădină în sine.

2. Comunicarea cu ceilalți copii.

Pentru perioada de adaptare la grădiniță copilul a fost abilitățile primare de comunicare cu colegii, du-te pentru o plimbare în motivele cu vârsta copiilor copilului dumneavoastră, să încurajeze interacțiunea dintre copiii ei și să încerce să interfereze cu mai puțin de comunicare a acestora. Deși copii 2 - 3 ani de joc nu unul cu celălalt, și lângă, prezența colegilor de care au nevoie. Sarcina ta - pentru a preda un copil să se familiarizeze cu alți copii, să se alăture sau de a începe jocul, explică modul în care și modul în care să nu se comporte, schimba jucării, pentru a cere și de a oferi ajutor.

În cazul în care, înainte de grădină, ați vizitat dezvoltarea timpurie a grupului, în cazul în care sunt predate copii nu numai noi, ci și să „vorbească“ unul cu altul (în caracteristicile de vârstă), atunci copilul va fi mai ușor să se adapteze la grădiniță

3. Lucrul în echipă.

Învățați un copil la munca în echipă necesară în copilărie timpurie, pentru ea poate aduce în joc tata, bunici ... sau cu copilul dumneavoastră face gospodărie (spălat vase, gătit, curățenie, de spălat, flori de udare ...) Deci, în joc, copilul va să învețe regulile de interacțiune, să ia inițiativa de a oferi și de a avea grijă de ceva inferior, iar în unele insista, chiar în afara conflictului. Toate aceste competențe vor fi utile pentru a-l în contact cu copiii din grădiniță și școală. Explicați-i copilului că există conflicte și ar trebui să fie abordate, mai degrabă decât să evite. Demonstrează acest exemplu. Copilul nu trebuie să se teamă să fie furnizate în situații de conflict.

Modul de zoom pentru copii Advance pentru „sadikovskomu“ modul. Ce timp pentru a obține în sus, atunci când să mănânce, atunci când pentru a merge la culcare ... Acesta este, de asemenea, produsele alimentare. Încercați să învețe un copil să mănânce aproape de Sadiq: terci de cereale, supe, legume fierte, prăjituri, cheesecakes, budinci, băuturi din fructe, ceaiuri ...

De regulă, în primele zile de vizite de copii de grădiniță este redusă sau pierdut complet pofta de mancare, acest lucru se datorează stresului, ca adaptarea creșterea apetitului va fi, de asemenea, restaurat. Principalul lucru nu este de a forța copilul să mănânce cu forța, așa cum este și mai agrava situația. Dați-i copilului timp si pofta de mancare, somn si modul normalizat.

Ordinea zilei în grădiniță publică:

De la 07:00 - 08:30 - primirea copiilor în grup

10:00 - 12:00 - clase, jocuri, plimbare

13:00 - 15:00 - vis

16:00 - clase, jocuri, plimbare

18:00 - 19:00 - copiii iau acasă

Cu cât modul de copil într-un mod în grădină, cu atât mai ușor și mai rapid de adaptare a lui. Dar mai aproape de rutina de zi cu zi a copilului „sadikovskomu“, fă-o lin. De exemplu, încercați copilul a pus la culcare o jumătate de oră mai devreme, iar apoi, când copilul se va obisnui cu, muta timpul pentru încă o jumătate de oră până la culcare se apropie la grădiniță. Treptat schimba dieta sa, mai întâi introdus în grădina de cereale de obicei, apoi supe, burgeri, etc. Învățați-vă copilul să mănânce și să aibă grijă de ei înșiși, recurge la ajutorul în cazuri extreme. Încurajați independența sa, lauda pentru realizările și încercările lor de acțiune.

Ritualuri poate fi, de asemenea verbale: care părăsește „la revedere“ „la revedere“, „Eu voi veni cu siguranta din nou în seara“.

După despărțirile du-te cu încredere și rapid, nu lăsa copilul să „se agită mare“ (lacrimi, roll up istericale, pentru a schimba mintea lui și să rămână, etc). Din aceasta va fi mai rău pentru el și pentru tine.

8. Sprijinirea copilului emoțional

Ce ar trebui evitate?

• Nu sperie gradinita copilului. Chiar dacă ești supărat, nu spune că va da / va lua sau lăsați copilul într-o grădiniță. Din moment ce acest loc l-ar cauza anxietate excesivă și percepute ca fiind periculoase și înfricoșător
• Nu copil un copil. Dacă promiți ceva pentru copilul dumneavoastră, să fie pregătit să păstreze o promisiune. Dacă știi că Linger, spune adevărul, dar nu inspiră speranțe nejustificate. Delight de la copil nu este o cauză, dar poate fi reglat în prealabil și mai puțin anxios.
• Nu vorbi prost despre gradinita si persoanele care ii ingrijesc la copil. Fii tolerant. Emoțiile pot exprima într-un cerc de adulți, ci în convingerea că copilul nu este în jurul valorii. Ceea ce a auzit, să impună un impact negativ asupra percepției sale grădiniței și dorința de ao vizita. Încercați invers, dacă ați observat că copilul este conștienta de profesor, apoi vorbi de bine de el, pentru a sublinia calitățile pozitive și laudă munca lui.

Adaptarea copilului în procesul de grădiniță este scurt și stresant pentru întreaga familie, așa că pregătiți-vă pentru ea și ton în avans. Și încercați să nu întrerupă adaptarea fără un motiv bun, în cazul în care nu există nici o dorință, obosit vreme, rău, a venit să viziteze ... va crește timpul și complexitatea adaptării. Sprijin reciproc și laudă copilul pentru eforturile și succesele sale!