Adaptarea copilului la școală

Problema adaptării copilului la școală este strâns legată de caracteristicile psihologice ale vârstei.

Caracteristici Vârsta elev de clasa

Leading Activitatea preschooler este un joc. La grădiniță rutina de zi cu zi a fost organizată în vederea jocuri și recreere. Chiar și exerciții ca joc și a luat un timp de 15-20 de minute. În apropiere a fost întotdeauna profesorul, gata să ajute, la mediul obișnuită a copilului, atmosferă caldă.

Vârsta 6-7 ani psihologii numesc criza. Crește necesitatea independentă activă inițiativă,,. Copilul pierde treptat prescolar inerente copilăresc. Acum, el își propune să ofere caracteristici emoționale și semantice ale acțiunilor sale și ale altor persoane. Datorită acestui copil este format de sine, fără de care dezvoltarea personalității.

Adecvate de sine îi ajută pe copii percep de fapt trăsăturile lor pozitive și negative. Pozitiv stima de sine - este în mare parte rezultatul educației de familie, dragostea și acceptarea necondiționată a celor dragi. In copilaria timpurie, copilul se vede prin ochii adulților semnificativi: părinții, și mai târziu - educatori, profesori.

La vârsta de 7 ani și este o dezvoltare activă a proceselor cognitive, cum ar fi memoria, atenția, verbală și gândirea logică.

Toate acestea determină gradul de pregătire psihologică a copilului la școală, care urmează să fie format pentru a intra in clasa intai.

perioada de ajustare

Adaptarea copilului la școală este un mod complex de adaptare fizică și psihologică la un mediu nefamiliar, obisnuirea cu viața școlară, dezvoltarea activităților de formare.

Copilul se confruntă cu condiții destul de neobișnuit pentru ei înșiși. El are nevoie pentru a efectua o serie de noi reguli, pentru a se întâlni cu colegii de clasă pentru a construi o relație cu profesorul. În timpul lecțiilor trebuie să asculte profesorul 40-45 minute în liniște și cu atenție, și este dificil fizic, pentru un elev de clasa. Cu privire la modificările de asemenea, necesitatea de a menține disciplina, nu poți alerga în jurul valorii de tipand. Și venind de la școală, și chiar face temele. Acest lucru impune ca responsabilitatea copil, organizarea, încrederea în sine, care este puterea nu pentru toată lumea.

Aproape toate clasa intai într-o anumită măsură au dificultăți în perioadă de adaptare la realitatea școlii. Acest lucru se manifestă în oboseala, lipsa poftei de mancare, dureri de cap. Un copil poate fi capricioasa, de multe ori plângând. Sunt frecvente modificări ale dispoziției, lipsa de încredere în propria lor putere, depresie. Unii copii pot prezenta, în legătură cu agresiunea din jur, furie. Nici o dorinta de a merge la școală, este posibil să vedeți o atitudine negativă față de învățare.

Etapele de adaptare a copilului la școală

1. Indicativ. Acesta este caracterizat printr-o reacție violentă, puterea și abilitățile corpului lucrează în modul de stres. Copii învață un nou mediu de la sine, se adaptează la ea. De obicei, dureaza intre 2-3 saptamani.
2. Dispozitiv nedurabil atunci când elevul începe să găsească încet forme optime de comportament. Reacțiile devin mai calm.
3. Adaptarea durabilă atunci când un copil găsește modalități necesare pentru a răspunde la situații diferite, și devine un obicei pentru el. Costurile de energie sunt reduse în același timp, el nu mai este sub stres.

Adaptarea sau neadaptare

Trece primele luni de școală, iar copiii sunt introduse treptat la o viață nouă școală. Peering îndeaproape, printre clasa intai se pot identifica copiii cu niveluri diferite de adaptare:

Problema adaptării copilului la școală cu succes a permis o abordare atentă și competentă profesorul, psihologul școlar. Dar cel mai important lucru pentru un tânăr student - dragoste, respect și sprijin pentru părinți.

Memo pentru părinți

Cum de a ajuta copilul sa se adapteze fiziologic la școală:

• Dezvoltarea împreună modul corect al zilei corespunzătoare școlii. Configurați-l avansa treptat. Du-te la culcare nu mai târziu de ora 22.00, să te trezești devreme. Perioadele de formare ar trebui să alterneze cu activitatea fizică.
• Obligatorie de mers pe jos de cel puțin 2-3 ore pe zi.
• Echipați greder loc liniștit pentru a studia. Pentru a evita problemele de sănătate au nevoie de provizii de mobilier, de iluminat, de școală corespunzătoare.
• Dați-i copilului o pauză după școală, schimba tipul de activitate.
• Stai cu ochii pe copil dieta dreapta. După consultarea cu un medic, hrana pentru animale vitamine.
• Eliminați calculatorul și televizorul înainte de a merge la culcare. Acest lucru duce la suprastimularea, epuizeaza sistemul nervos.
• Advance încurajeze copilul dvs. abilități de igienă personală, acuratețea și independența. El ar trebui să poată să se servească, curat după ei înșiși.

Pentru a se adapta psihologic la școală:

atitudine liniștită, iubitoare, prietenos de părinți pentru a ajuta copilul să facă față perioadei dificile de a fi utilizate la școală. În cazul în care primul elev de clasa este de a face bine, cu studii de interes, el are prieteni în clasă și o relație bună cu profesorul - aceasta înseamnă, adaptarea la școală este de succes!

Despre adaptarea psihologică a copiilor de școală spune psihologul corecțional:

Nu răspunde la întrebarea?
Întrebați expertul nostru: